Родители волгоградских школьников пожаловались на различия в питании для льготных и нельготных категорий детей: одни получают кашу, другие — котлеты с гарниром.
В ряде российских регионов «социальное» меню также отличается. В Министерстве просвещения РФ сообщили, что планируют провести всероссийский мониторинг школьного питания.
Более 45 тыс. человек подписали размещенную на сайте change.org петицию, в которой мать троих детей Лилит Петросян из Волгограда жалуется на различия в школьном питании для льготных категорий и «обычных»: «С января 2019 года мне приходиться объяснять расстроенному и обиженному ребенку, почему он ест кашу, а его одноклассники — котлету с гарниром».
Стоимость «социального» обеда, оплачиваемого из городского бюджета, составляет 40 руб. в день, для остальных детей — в среднем 65 руб. Госпожа Петросян считает необходимым внесение изменения в нормативные акты Волгоградской области, закрепив единый рацион для всех категорий: «А еще лучше урегулировать организацию школьного питания на уровне федерального законодательства». По ее словам, петиция уже направлена в администрацию региона, в правительство РФ и в Совет федерации.
Лилит Петросян рассказала, что ранее направляла запрос в обладминистрацию, но его «спустили» на уровень школы, где проблемы не увидели. По мнению госпожи Петросян, разница в меню нарушает ч. 2 ст. 19 Конституции РФ, согласно которой государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от имущественного положения и запрещает «любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной принадлежности».
В пресс-службе администрации Волгограда подтвердили, что в школах действуют два меню и изменить ситуацию «пока возможности нет».
Об отсутствии различий в школьном меню сообщили власти Крыма, Севастополя, в администрациях Воронежа и Орла, в управлении социального питания Санкт-Петербурга. Нет различий в рационе школьников в Москве.
В Министерстве просвещения РФ заявили, что «организация качественного процесса питания в школах — одно из необходимых условий образовательной среды, обеспечение которого прямая задача каждого региона»: «Министерство планирует провести мониторинг всех регионов для выявления лучших региональных практик. Полученные данные лягут в основу дальнейшего совершенствования систем организации горячего питания на уровне субъектов РФ, муниципальном уровне и уровне образовательных организаций через формирование единой концепции модели системы организации горячего питания».
Источник: kommersant.ru
